Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Özel Eğitim Anabilim Dalı
  3. Özel Eğitim Anabilim Dalı (Tezli YL)
  4. Zihin Engelliler Eğitimi Programı (Tezli YL)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Okulön. Düzey. Geli. Yeter. Olan Çoc. İçin Etk. Tem. Öğr. Uy
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
ZEÖ520 - Okulön. Düzey. Geli. Yeter. Olan Çoc. İçin Etk. Tem. Öğr. Uy II.Yarıyıl 3 +0 6.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DR. ÖĞR. ÜYESİ ELÇİN YÜKSEL AKGÜN
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Yoktur
Önerilen Kaynaklar
Staj & Uygulama Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Doğal ortamda kullanılan öğretim tekniklerinin genel özeliklerini ve eğitim ortamlarında kullanımının yararları
2. hafta Doğal ortamda kullanılan öğretim teknikleri arasında yer alan fırsat öğretimi ve doğal bekleme süreli öğretimin genel özellikleri
3. hafta Doğal ortamda kullanılan öğretim teknikleri arasında yer alan talep etme model olma ve geçiş merkezli öğretimin genel özellikleri
4. hafta Otistik çocukların genel özelliklerini, zorlandıkları oyun davranışlarını, ve oyun davranışlarına yönelik yapılması gereken öğretimsel uyarlamaları planlar.
5. hafta Etkinlik temelli öğretimde kullanılan stratejiler
6. hafta Etkinlik temelli öğretimde amaç belirleme
7. hafta Etkinlik temelli öğretim planı hazırlar
8. hafta Uygulamalı davranış analizine dayalı yöntemleri kullanılarak günlük rutin etkinlikler sırasında doğal fırsatların öğretime dönüştürülmesi.
9. hafta Gelişimsel yetersizliği olan çocukların farklı gelişim alanlarını (kaba ve ince motor beceriler) destekleyecek oyuna dayalı etkinlikler
10. hafta Gelişimsel yetersizliği olan çocukların farklı gelişim alanlarını (bilişsel ve dil edinimi becerileri ) destekleyen oyuna dayalı etkinlikler
11. hafta Etkinlik temelli öğretimin sınıf ortamında pratik kullanımına ilişkin günlük rutinlere dayalı çizelge örneklerinin geliştirilmesi
12. hafta Etkinlik temelli öğretimde veri toplama ve uygulamada veriye dayalı değişiklik/uyarlama yapma
13. hafta Alanyazında etkinlik temelli öğretim uygulamalarının /araştırmalarının incelenmesi
14. hafta Etkinlik temelli öğretime dayalı araştırma önerisi hazırlama.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri