| Program Yeterlilikleri (Çıktıları) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| Bilgi Teknolojileri Kullanımı | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| Genel Fiziki Coğrafya | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Türkiye’nin Fiziki Coğrafyası | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 |
| Türkiye’nin Beşerî ve Ekonomik Coğrafyası | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 |
| Sosyal Bilgiler Eğitiminde Harita Uygulamaları | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Siyasi Coğrafya | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| Afetler ve Afet Bilinci Eğitimi | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 |
| Akademik ve Sosyal Yaşam | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| İletişim | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 |
| İnsan İlişkileri ve İletişim | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| İngilizce I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| İngilizce II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitim Bilimine Giriş | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitim Psikolojisi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Kapsayıcı Eğitim ve Özel Gereksinimli Bireyler | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitim Yönetimi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Program Geliştirme | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sınıf Yönetimi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Düşünme Becerilerinin Öğretimi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Okullarda Rehberlik | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Hayat Boyu Öğrenme | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Sosyal Bilgiler Eğitimine Giriş | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilimler I | 2 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Sosyal Bilimler II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Vatandaşlık Bilgisi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Bilim, Teknoloji ve Toplum | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Sosyal Bilimler III | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilimler IV | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 |
| Sosyal Bilgiler Eğitiminde Öğretim Programları ve Ders Kitabı İncelemeleri | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Yerelleşme, Küreselleşme, Çok Kültürlülük ve Eğitim | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilgilerde Drama ile Öğretim Uygulamaları | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Çocuk Oyunları | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Sosyal Bilgilerde Kültürel Miras Eğitimi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Sosyal Bilgiler Öğretimi | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilgiler Eğitiminde Günümüz Dünya Sorunları | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Yer Temelli Eğitim ve Okul Dışı Öğrenme Ortamları | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilgilerde Mikro Öğretim Uygulamaları | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| Karakter ve Değer Eğitimi | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müzeler ve Tarihi Mekânlar | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Çevre Eğitimi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Vatandaşlık, Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 0 | 2 | 1 |
| Öğretmenlik Uygulaması I | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 |
| Öğretmenlik Uygulaması II | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 |
| Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Sosyal Bilgiler ve Sürdürülebilir Kalkınma | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kariyer | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Dünya Tarihine Giriş | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Avrupa Tarihi | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Türk Tarihi | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Osmanlı Tarihi I | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Osmanlı Tarihi II | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 |
| Türkiye’de Demokrasi Hareketleri | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Çağdaş Dünya Tarihi | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Türkiye Cumhuriyeti Tarihi II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 3 |
| Topluma Hizmet Uygulamaları | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Türk Dili I | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Türk Dili II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce