| Program Yeterlilikleri (Çıktıları) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı | 2 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Akademik ve Sosyal Yaşam | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| İngilizce I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| İngilizce II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| Erken Çocuklukta Müzik Eğitimi | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| Erken Çocukluk Eğitimine Giriş | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Okulöncesi Eğitimde Çağdaş Yaklaşımlar | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| Akademik Becerileri Öğrenme | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 0 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Anne ve Çocuk Beslenmesi | 3 | 0 | 3 | 1 | 3 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Küreselleşme ve Yaşamboyu Öğrenme | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Erken Çocuklukta Oyun | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 |
| Erken Çocuklukta Fen Eğitimi | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Erken Çocukluk Eğitiminde Drama | 2 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Okul Öncesi Eğitim Programları | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Okul Deneyimi | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Erken Çocuklukta Dil Gelişimi ve Desteklenmesi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Erken Çocukluk Eğitiminde Toplum Katılımı ve Uygulamaları | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Erken Çocuklukta Sanat Eğitimi | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Erken Çocukluk Eğitiminde Çocukları Değerlendirme | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 |
| Erken Çocukluk Dönemi Çevre Eğitimi | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 |
| Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Uygulamalar | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| Erken Çocuklukta Yaratıcılık | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Çocuk Haklarının Eğitimi | 3 | 1 | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| Çocuk Şarkıları Dağarcığı | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 1 | 3 | 0 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Öğretmenlik Uygulaması I | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Öğretmenlik Uygulaması II | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Erken Çocuklukta Ritim, Dans ve Orff Eğitim | 3 | 0 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 0 |
| Erken Çocuklukta Karakter ve Değer Eğitimi | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları | 1 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 |
| Erken Çocukluk Eğitiminde Ailelerle İş Birliği | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Farklı Erken Çocukluk Eğitim Ortamlarında Deneyim | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| Eğitim Bilimine Giriş | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Eğitim Psikolojisi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Kapsayıcı Eğitim ve Özel Gereksinimli Bireyler | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Eğitim Yönetimi | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Program Geliştirme | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| Sınıf Yönetimi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 0 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Eğitimde İleri Teknolojiler | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Okullarda Rehberlik | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| Hayat Boyu Öğrenme | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Çocuk Sağlığı ve İlk Yardım | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Beslenme ve Sağlık | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Türk Dili I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Türk Dili II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce