Eğitim Fakültesi | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü | İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı

#	Program Yeterlilikleri (Çıktıları)
1	İlköğretim matematik alanı ve alan öğretim bilgisine sahiptir.
2	Programın gerektirdiği bilişsel ve duyuşsal öğrenci özellikleri ve matematik öğrenme süreci bilgisine sahiptir.
3	Matematiksel bilginin gelişimi ve doğası konusunda bilgi sahibidir.
4	Bilimsel bilgi ve bilimsel araştırma süreçleri bilgisine sahiptir.
5	Farklı ülkelerdeki matematik öğretimi yaklaşımları hakkında bilgi sahibidir.
6	Matematik öğretimi ile ilgili kaynakları etkin olarak kullanır.
7	Okul içinde ve okul dışında matematik öğretimi ve öğretmenlik mesleği ile ilgili olguları tespit eder, kavramsallaştırır ve bilimsel yöntemlerle inceleyip yorumlar.
8	Matematiksel düşünme becerisine sahiptir.
9	Öğrenci duyuşsal özelliklerini dikkate alarak öğrenme ortamını oluşturur ve öğretim hedeflerini gerçekleştirir.
10	Öğrenci bilişsel özelliklerini dikkate alarak öğrenme ortamını oluşturup, ortaya çıkabilecek kavram yanılgıları ve öğrenci güçlüklerine yönelik etkin stratejiler uygular.
11	Matematiksel kavramların öğretimine yönelik uygun materyal tasarlar.
12	Programın hedeflerine uygun, ölçme ve değerlendirme yöntemlerini seçer ve kullanır.
13	Öğrenme ve araştırmaya yönelik bireysel sorumluluk alır ve yerine getirir.
14	Grup çalışmalarında uyumlu şekilde yer alır ve sorumluluklarını yerine getirir.
15	Öğrenen birey olarak güçlü ve zayıf yönlerini tanır, zayıf yönlerini geliştirir.
16	Öğreten birey olarak güçlü ve zayıf yönlerini tanır, zayıf yönlerini geliştirir.
17	Matematik öğretiminde karşılaşılan soruların çözümüne yönelik bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
18	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
19	Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
20	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
21	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
22	Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılır.
23	Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olduğunu gösterir ve bu gelişmeleri izler.
24	Matematiğe karşı olumlu tutum için etkinlik planlar, uygular.
25	Matematik eğitimi ile ilişkili sergi, yarışma, şenlik gibi etkinlik geliştirme ya da sorun çözme gibi amaçlara yönelik olarak ilgili kurum ve kişilerle iletişim içinde olur.
26	Mesleki gelişmeleri uluslararası düzeyde en az bir yabancı dili kullanarak takip edebilir ve meslektaşlarıyla paylaşır.
27	Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansının ileri düzeyinde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
28	Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar.
29	Öğretmenlik mesleğine uygun tutum ve davranış sergiler ve dış görünümü ile topluma örnek oluşturur.
30	Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
31	Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
32	Okul ortamında güvenliğin sağlanmasına katkıda bulunur ve gerektiğinde kişisel ve kurumsal iletişim kurar.
33	Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
34	Milli Eğitim Temel Kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.
35	Öğretmenlik mesleği ile ilgili sahip olduğu görev hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.
36	Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
37	Milli Eğitim Temel Kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.
38	Öğretmenlik mesleği ile ilgili sahip olduğu görev hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.