|
1
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini mesleki ve akademik yaşantısında etkili bir biçimde kullanabilme becerisi |
|
2
|
Eğitim gereksinimine dayalı eğitim programı taslağı geliştirebilme |
|
3
|
Etkili bir öğretmen eğitimi süreci için öneriler geliştirebilme |
|
4
|
Eğitimde nicel ve nitel araştırma yöntemleri bilgisi |
|
5
|
Alanı ile ilgili bilimsel araştırma becerisi |
|
6
|
Eğitim programları ve öğretim alanının disiplinlerarası temellerini kavrayabilme |
|
7
|
Eğitim programları ve öğretim alanında edindiği bilgi ve becerileri çalışma alanına transfer edebilme becerisi |
|
8
|
Eğitim programları ve öğretim alanında ortaya konulan sorunların çözümü için öngörülen araştırma süreci tasarısını uygulayabilme becerisi |
|
9
|
Program geliştirme sürecini tüm boyutlarıyla analiz edebilme |
|
10
|
Yaşam boyu öğrenme becerisi |
|
11
|
Farklı konu alanlarına ait uygulanmakta olan programları değerlendirme çalışmalarını yürütebilme becerisi |
|
12
|
Eğitim programları ve öğretim alanındaki bilimsel gelişmeleri izleme becerisi |
|
13
|
Eğitim programları ve öğretim alanı ile ilgili araştırma bulgularını analiz edip yorumlayabilme becerisi |
|
14
|
Eğitim programları ve öğretim alanı ile ilgili sorunları belirleyebilme ve ortaya koyabilme becerisi |
|
15
|
Eğitim programları ve öğretim alanıyla ilgili sorunların çözümü için uygun araştırma sistematiği planlayabilme becerisi |
|
16
|
Eğitim programları ve öğretim alanı ile eğitim bilimlerinin diğer alanları arasındaki etkileşimi yorumlayabilme becerisi |
|
17
|
Çeşitli öğretme/öğrenme kuramlarına dayalı olarak öğrenme ve öğretmenin nasıl oluştuğu açıklayabilme becerisi |
|
18
|
Etkili öğrenme-öğretme süreçleri geliştirebilme ve uygulayabilme |
|
19
|
Türkiye ve çeşitli ülkelerin öğretmen yetiştirme sistemlerini ölçütlere dayalı olarak değerlendirebilme becerisi |
|
20
|
Eğitim programları ve öğretim alanında edindiği bilgileri çeşitli eğitsel sorunların çözümünde kullanabilme becerisi |
|
21
|
Alanda edindiği bilgileri diğer alanlardaki uygulama etkinliklerinin geliştirilmesinde kullanabilme becerisi |
|
22
|
Mesleki ve akademik gelişimini planlayabilme becerisi |
|
23
|
Eğitim programları ve öğretim alanında ortaya koyduğu ürün ya da ürünleri ilgili çevrelere sunabilme becerisi |
|
24
|
En az bir yabancı dilde etkili bilgi okuryazarlığına sahip olma becerisi |
|
25
|
Bilimsel etik ve değerlere sahip olma ve etik değerler doğrultusunda davranma becerisi |
|
26
|
Eğitim programları ve öğretim alanındaki bilimsel gelişmeleri uygulamalarına yansıtabilme becerisi |
|
27
|
Eğitsel konu ve sorunları yansıtıcı düşünme ilkeleri doğrultusunda, eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme becerisi |
|
28
|
Eğitsel sorunlar ve durumlara yönelik yaratıcı çözümler geliştirebilme becerisi |
|
29
|
Etkili iletişim kurabilme becerisi |