|
PY1
|
Öğrencilerinin tümünün Almanca dilbilgisi ve söz dağarcığını doğru ve etkin şekilde kullanmalarına yönelik etkinlikler düzenleyebilme becerisi |
|
PY2
|
Dilbilim, dil bilimleri, dil öğretimi, edebiyat, çeviribilim ve eğitim bilimleri alanlarında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirme ve derinleştirme becerisi |
|
PY3
|
Toplumsal ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olma |
|
PY4
|
Dilbilim, dil öğretimi, edebiyat, çeviribilim ve eğitim bilimleri alanlarında uzmanlık düzeyinde edindiği bilgileri Almanca Dili Öğretiminde kullanabilme becerisi |
|
PY5
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranma becerisi |
|
PY6
|
Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisi |
|
PY7
|
Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı yazılı metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi |
|
PY8
|
Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı sözlü metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi |
|
PY9
|
Günlük ve mesleki hayatta karşılaşabilecekleri farklı ortamlarda sözel iletişim kurabilme becerisi |
|
PY10
|
Yazma sürecini etkili olarak kullanarak farklı türde metinler oluşturabilme becerisi |
|
PY11
|
Dile özgü kavramları ve kavramlar arasındaki ilişkileri kavrayabilme becerisi |
|
PY12
|
İnsan dilinin özellikleri, yapısı ve işleyişini anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi |
|
PY13
|
Almancayı anadil düzeyine yakın kullanabilme becerisi |
|
PY14
|
Dil öğrenmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi |
|
PY15
|
Dil öğretmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi |
|
PY16
|
Mesleki özgüven kazanmış olma (Bir öğretmen olarak kendini yeterli bulma) |
|
PY17
|
Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisi |
|
PY18
|
Yaşam boyu öğrenme sürecinin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi |
|
PY19
|
Almanca dil yetilerini sürekli geliştirme becerisi |
|
PY20
|
Ders planı hazırlarken öğrencilerinin gereksinimlerini, dil gelişim düzeylerini, yaşlarını, zeka türlerini ve öğrenme stillerini dikkate alabilme becerisi |
|
PY21
|
Öğretim sürecinde kullandığı materyallerin kullanışlılığı, güncelliği, öğrencilerinin yaş ve dil düzeyine göre etkililiğini değerlendirerek seçebilme becerisi |
|
PY22
|
Öğretim sürecinde kullanmak üzere özgün materyaller geliştirebilme becerisi |
|
PY23
|
Öğrencilerinin tümünün etkin katılımını sağlayacak ve başarılarını artıracak ortamları oluşturabilme becerisi |
|
PY24
|
Öğrencilerinin tümüne yerinde ve uygun geribildirim sunma becerisi |
|
PY25
|
Öğrencilerinin tümünün öğretmenle ve birbirleriyle öğrenme amaçlı etkileşimlerini geliştiren okul içi ve dışı çoklu öğrenme (multimedia) ortamları düzenleyebilme becerisi |
|
PY26
|
Öğrencilerinin tümünün etkili dil öğrenme stratejilerini geliştirmelerine uygun eğitim ortamı düzenleyebilme becerisi |
|
PY27
|
Öğrencilerinin tümünün dinleme becerilerini geliştirecek etkinlikler düzenleyebilme ve uygulayabilme becerisi |
|
PY28
|
Öğrencilerinin tümünün okuma becerilerini geliştirecek etkinlikler düzenleyebilme ve uygulayabilme becerisi |
|
PY29
|
Almanca öğretimine ilişkin ölçme ve değerlendirme uygulamalarının amaçlarını belirleyebilme becerisi |
|
PY30
|
Öğrencilerinin dil öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirmelerini sağlama becerisi |