|
1. hafta
|
Dersin tanıtımı, harmanlanmış öğrenme kavramı, harmanlanmış öğrenmeye duyulan gereksinim |
|
2. hafta
|
Harmanlanmış öğrenmenin özellikleri, harmanlanmış öğrenme modelleri, öğrenci ve öğreticilerin değişen rolleri |
|
3. hafta
|
Harmanlanmış öğrenme-öğretme etkinlik örnekleri, iyi uygulamalar |
|
4. hafta
|
Harmanlanmış öğrenmede araçlar ve kaynaklar |
|
5. hafta
|
Öğrenme yönetim sistemlerinin özellikleri |
|
6. hafta
|
Harmanlanmış öğrenmede içeriğin sunumu, ders içeriğinde yer verilecek web kaynakları seçim ölçütleri |
|
7. hafta
|
Harmanlanmış öğrenme sürecinde etkileşim |
|
8. hafta
|
Harmanlanmış ders tasarımında dikkate alınması gereken unsurlar, harmanlanmış ders izlence örnekleri |
|
9. hafta
|
Harmanlanmış öğrenme-öğretme sürecini planlama, ders planı örnekleri |
|
10. hafta
|
Nitelikli çevrimiçi tartışmaların özellikleri |
|
11. hafta
|
Öğrenenlerin bireysel farklılıklarını dikkate alan harmanlanmış ders için stratejiler |
|
12. hafta
|
Harmanlanmış derste ölçme ve değerlendirme |
|
13. hafta
|
Harmanlanmış derste sınıf yönetimi için öğreticilere öneriler |
|
14. hafta
|
Geliştirilen harmanlanmış ders planlarının sunulması, dersi değerlendirme ve kapanış |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce