|
ÖÇ-1
|
Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretimi ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir. |
|
ÖÇ-2
|
Sanat kavramını tanımlar. |
|
ÖÇ-3
|
Yaratıcılık kavramını farklı boyutlarıyla irdeler. |
|
ÖÇ-4
|
Estetik kavramını tartışır. |
|
ÖÇ-5
|
Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretiminin amaç ve işlevlerini açıklar. |
|
ÖÇ-6
|
Sanat eğitimi içinde görsel sanatlar öğretiminin yeri ve önemini tartışır. |
|
ÖÇ-7
|
Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretimini eğitim sistemi içindeki yerini tartışır. |
|
ÖÇ-8
|
Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretiminin sorunlarını ortaya koyarak bu sorunlara çözüm önerileri geliştirir. |
|
ÖÇ-9
|
Okulöncesi eğitim programlarında sanat ve resim etkinliklerinin konumunu analiz edebilecektir. |
|
ÖÇ-10
|
Okulöncesi eğitim programını inceler. |
|
ÖÇ-11
|
Programdaki sanat ve resim etkinliklerinin neler olduğunu açıklar. |
|
ÖÇ-12
|
Sanat ve resim etkinlikleri için gerekli olan çocuk becerilerini sorgular. |
|
ÖÇ-13
|
Programda yer alan sanat etkinliklerinin okulöncesi eğitim kurumlarında nasıl uygulandığını tartışır. |
|
ÖÇ-14
|
Uygulamada karşılaşılan sorunlara ilişkin olarak çözüm önerileri geliştirir. |
|
ÖÇ-15
|
Çocuk resimlerinin gelişim basamaklarını tanıyarak bu resimleri bir dil ve tanı tekniği olarak analiz edebilecektir. |
|
ÖÇ-16
|
Çocuk resimlerinin genel özelliklerini betimler. |
|
ÖÇ-17
|
Çocuk resimlerinin gelişim basamaklarını birbirleriyle ilişkilendirir. |
|
ÖÇ-18
|
Çocuk resimlerini analiz etmede gerekli olan aşamaları listeler. |
|
ÖÇ-19
|
Çocuk resimlerini analiz etmede dikkat etmesi gereken kuralları açıklar. |
|
ÖÇ-20
|
Çocuk resimlerini uygulamalı olarak yorumlar. |
|
ÖÇ-21
|
Suluboya ve pastel boya tekniğini uygulayabilecektir. |
|
ÖÇ-22
|
Kâğıt katlama (origami) tekniğini uygulayabilecektir. |
|
ÖÇ-23
|
Üç boyutlu çalışmaların özelliklerini betimler. |
|
ÖÇ-24
|
Vitray çalışması gerçekleştirebilecektir. |
|
ÖÇ-25
|
Parmak boya ve mum boyayı amacına uygun biçimde kullanabilecektir. |