Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Eğitim Fakültesi
  2. Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
  3. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı
  4. Dersler - AKTS Kredileri
  5. Eğitim Tarihi
  6. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 16/11/2023

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
EOS203 - Eğitim Tarihi III.Yarıyıl 2 +0 3.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞIL SAĞUN
Dersin Veriliş Biçimi yüz yüze
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar ön koşul bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Genel Türk Tarihi, Selçuklu Tarihi, Osmanlı Tarihi, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi
Önerilen Kaynaklar Adem, M. (2005). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı. Ankara: Ankara Üniv.; Akyüz, Y. (2001). Başlangıçtan 2001’e kadar Türk Eğitim Tarihi (8. Baskı), Alfa, İstanbul.; Aytaç, K. (1980). Avrupa Eğitim Tarihi (Antik çağdan 19. yy. sonlarına kadar), Ankara; Başaran, İ. E. (2006). Türkiye Eğitim Sistemi. Ankara. 5. Batır, B. (2007). İkinci Meşrutiyet’ten Tevhid-i Tedrisat’a Türkiye’de İlköğretim (1908-1924), Danışman: Prof. Dr. Sabahattin ÖZEL, İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü (Basılmamış Doktora Tezi); Batır, B. Türk Eğitim Reformunda Bir İsim: Mehmet Tahir Münif Paşa, İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, II, Eylül 2004, s. 11-25; Ergün, M. (1997). Atatürk Devri Türk Eğitimi. Ankara: Ocak Yayınları.; MEB. (1998). Cumhuriyet’in 75 Yılında Gelişme ve Hedefler. Ankara: MEB.; Sakaoğlu, N. (2003). Osmanlı’dan Günümüze Eğitim Tarihi, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları; Batır, B. (2010). Geleneksel Eğitimden Çağdaş Eğitime, Elif Kitapevi, İstanbul; Batır, B. (2014). Geleneksel Eğitimden Çağdaş Eğitime, İkinci Basım, Milenyum, İstanbul; Nafi A.Kansu, Türkiye Maarif Tarihi, Ankara.
Staj & Uygulama Yok
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Türk eğitim Tarihinin amacı, kapsamı ve konuları
2. hafta Türklerin Müslüman olmadan önce eğitim
3. hafta Türklerin Müslüman olmalarından sonraki eğitim sistemi
4. hafta Selçuklular ve Anadolu Beylikleri döneminde eğitim
5. hafta Osmanlı döneminde eğitim (1299-1776)
6. hafta Eğitimde ilk yenileşme hareketleri
7. hafta Tanzimat dönemi eğitim sistemi
8. hafta Ara sınav
9. hafta I. Meşrutiyet dönemi eğitim sistemi
10. hafta II. Meşrutiyet dönemi eğitim sistemi
11. hafta Kurtuluş savaşı dönemi eğitim
12. hafta Atatürk Döneminde Eğitim (1923-1938)
13. hafta Türkiye Cumhuriyeti dönemi Eğitim (1938-1950)
14. hafta Final

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri