Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Eğitim Fakültesi
  2. Temel Eğitim Bölümü
  3. Okul Öncesi Öğretmenliği Programı
  4. Dersler - AKTS Kredileri
  5. Eğitimde Girişimcilik
  6. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
OKÖ437 - Eğitimde Girişimcilik VII.Yarıyıl 3 +0 4.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Mesleki Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları PROF. DR. SERAP ERDOĞAN
Dersin Veriliş Biçimi Yüz yüze ve uygulamalı
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar ön koşulu yoktur
Önerilen Dersler yoktur
Önerilen Kaynaklar Aalerud, K., (2004), “From Research University to Business Enterprise? The Significance of Intellectual Property Protection Strategies When Science becomes Commerce, Master of Philosophy in Higher Education”, University of Oslo, September.Acı, Esra Yüksel, Girişimcilik, http://yeniumutlar.kadikoy.bel.tr/txtContent.aspx?pageName=girisimcilik.html, 05.04.2010.Akdemir, A., (2009). İşletmeciliğin Temel Bilgileri, Ekin Yayınevi, Bursa.Aktoprak, D., “Girişimcilik Nedir ? Türkiye’nin Girişimcilik Performansı”, http://www.vicebusiness. com/makale4.php, 13.05.2010.Balaban, Ö. ve Özdemir, Y., (2008) , “Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Eğilimi Üzerindeki Etkisi: Sakarya Üniversitesi Örneği”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi,3 (2), 134-148.Baysal, H. ve Özkul, A. S. (2009). Türkiye’de Girişimcilik Eğitiminde İlköğretimin Rolü Ders Kitapları Üzerine Bir İçerik Analizi, I. Uluslararası Davraz Kongresi.Berglund, H., Wennberg, K. (2006). Creativity among Entrepreneurship Students: Comparing Engineering and Business Education, International Journal of Continuing Engineering Education and Life-long Learning, 16 (5), 366-79.Brockhaus, R.H. (1991); “Entrepreneurship education and research ouside North America”, Entrepreneurship Theory and Pratice, Spring, pp.77-84 . Clark, R. B., (2004): “Delineating the Character of the Entrepreneurial University”, Higher Education Policy, 17:355-370.
Staj & Uygulama uygulama yapılacaktır
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Girişimcilik Kavramı ve Türleri
2. hafta Girişimcilik Kavramı ve Türleri
3. hafta Girişimci Özellikleri
4. hafta Girişimcilik ve Yenilikçilik Özellikleri
5. hafta Girişimcilik ve Yenilikçilik Özellikleri
6. hafta Yaratıcılık ve İnovasyon Süreçleri
7. hafta Fırsat Tanıma ve Analizi
8. hafta Pazar ve Rakip Analizi
9. hafta Tasarım Odaklı Düşünme Yaklaşımı
10. hafta Pazarlama Stratejileri
11. hafta Hukuki süreçler ve Fikri Haklar
12. hafta Yatırım ve Destek Mekanizmaları; Etkili Sunum Teknikleri
13. hafta Etkili Sunum Teknikleri
14. hafta Final Proje Sunumları

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
1.Ara Sınav 1 40
Dönem Sonu Sınavı 1 60
Toplam (%) 100

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri