Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Özel Eğitim Anabilim Dalı
  3. Özel Eğitim Anabilim Dalı (Doktora)
  4. Zihin Engelliler Eğitimi Programı (Doktora)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Okuma Güçlüklerinin Çok Boyutlu Analizi: Özel Gereksinimli Bireyler Üzerine Araştırmalar
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
ZEÖ631 - Okuma Güçlüklerinin Çok Boyutlu Analizi: Özel Gereksinimli Bireyler Üzerine Araştırmalar I.Yarıyıl 3 +0 7.5
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLEFŞAN ÖZGE KALAYCI
Dersin Veriliş Biçimi Yüz yüze
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu ders için ön koşul bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler ZEÖ546 Özel Gereksinimli Bireylerde Erken Okuryazarlık Becerileri
Önerilen Kaynaklar Snowling, M. J., & Hulme, C. (Eds.). (2022). The Science of Reading: A Handbook (2nd ed.).WileyKilpatrick, D. A. (2015). Essentials of Assessing, Preventing, and Overcoming Reading Difficulties.Wiley.Catts, H. W., & Kamhi, A. G. (Eds.). (2021). Language and Reading Disabilities (3rd edition). Pearson.Moats, L, & Tolman, C (2009). Excerpted from Language Essentials for Teachers of Reading and Spelling (LETRS): The Challenge of Learning to Read (Module 1). Boston: Sopris West.
Staj & Uygulama Staj/Uygulama gerektirmemektedir.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Okuma, okuryazarlık, okuma güçlüğü, disleksi, özel öğrenme güçlüğü kavramları.
2. hafta Okuma Süreçlerinin Kuramsal Temelleri
3. hafta Okuma Güçlüklerinin Nörobilişsel Temelleri
4. hafta Dil ve İletişim Becerileri ile Okuma İlişkisi
5. hafta Özgül öğrenme güçlüğü ve disleksi
6. hafta Otizm spektrum bozukluğu, zihin yetersizliği ve Down sendromu olan bireylerde okuma güçlükleri
7. hafta İşitme yetersizliği, görme yetersizliği ve çoklu yetersizliği olan bireylerde okuma güçlükleri
8. hafta Okuma Güçlüklerinin Değerlendirilmesi
9. hafta Erken okuryazarlık becerileri, risk göstergeleri, okul öncesi müdahaleler
10. hafta Kanıta Dayalı Okuma Müdahaleleri
11. hafta Teknoloji Destekli Müdahaleler
12. hafta Okuma Güçlüklerinde aile katılımı, öğretmen yeterlikleri, sosyoekonomik değişkenler
13. hafta Okuma Güçlükleri Müdahalelerine İlişkin Araştırma Önerisi Sunumları
14. hafta Okuma Güçlükleri Müdahalelerine İlişkin Araştırma Önerisi Sunumları

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
1.Ara Sınav 1 20
Dönem Sonu Sınavı 1 40
Kısa Sınav 1 20
Ödev 1 20
Toplam (%) 100

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri