Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 16/10/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
EPÖ502 - Öğretme ve Öğrenmenin Kuramsal Temelleri	I.Yarıyıl	3 +0	6.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. BAHADIR ERİŞTİ
Dersin Veriliş Biçimi	Yüz yüze öğretim
Dersin Verildiği Yer	Okulda
Kullanılan Eğitim Platformları	Yüz Yüze
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar	Bransford, J. D., Brown, A. L., & Cocking, R. R. (Eds.). (2000). How people learn: Brain, mind, experience, and school. National Academy Press.Fleur, D. S., Bredeweg, B., & van den Bos, W. (2021). Metacognition: Ideas and insights from neuro- and educational sciences. npj Science of Learning, 6, Article 13. https://doi.org/10.1038/s41539-021-00089-5Freire, P. (2000). Pedagogy of the oppressed (30th anniversary ed.; M. B. Ramos, Trans.). Continuum.Kaya, Z. (Ed.). (2012). Öğrenme ve öğretme: Kuramlar, yaklaşımlar, modeller. Pegem Akademi.Senemoğlu, N. (2025). Gelişim, öğrenme ve öğretim: Kuramdan uygulamaya (30. baskı). Anı Yayıncılık.Schunk, D. H. (2020). Learning theories: An educational perspective (8th ed.). Pearson.Ormrod, J. E. (2016). Human learning (7th ed.). Pearson.Merrill, M. D. (2002). First principles of instruction. Educational Technology Research and Development, 50(3), 43–59.Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x
Staj & Uygulama	Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı	Öğretme ve Öğrenmenin Kuramsal Temelleri dersi, öğrenmenin oluşumu, öğrenmeye etki eden etmenler, öğretme ve öğrenme ilişkisi gibi pek çok soruya tarihsel süreç içerisinde farklı kuramsal yaklaşımların verdikleri cevaplar ve bu yaklaşımların güçlü yönleri ve sınırlılıkları üzerinden öğrenme ve öğretme olgusuna bütüncül ve kapsayıcı bir bakış açısı geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta	ÖÇ-1	Öğretme ve öğrenme ile ilgili temel kavramlar	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
2. hafta	ÖÇ-5 ÖÇ-7 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Öğrenme yaklaşımları: Davranışçı ve bilişsel yaklaşımlar	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Beyin Fırtınası Eleştiri/Eleştirel Okuma Araştırma-İnceleme
3. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-4 ÖÇ-5 ÖÇ-6 ÖÇ-9	Öğretme/öğrenme kuramlarının temel özellikleri	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Araştırma-İnceleme
4. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-5 ÖÇ-6 ÖÇ-7 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Pavlov: Klasik koşullanma	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme
5. hafta	ÖÇ-5 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Skinner: Edimsel koşullanma	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme
6. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-6 ÖÇ-7 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Durumlu Öğrenme	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme
7. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-5 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Bilgi işleme kuramı	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Araştırma-İnceleme
8. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-5 ÖÇ-6 ÖÇ-7 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Gagne: Öğrenmenin koşulları	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Araştırma-İnceleme
9. hafta	ÖÇ-5 ÖÇ-6 ÖÇ-7 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Piaget: Zihinsel gelişim kuramı	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Araştırma-İnceleme
10. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-7 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Bandura: Sosyal öğrenme kuramı	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Araştırma-İnceleme
11. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-6 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Gardner: Çoklu zeka kuramı	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Araştırma-İnceleme
12. hafta	ÖÇ-5 ÖÇ-6 ÖÇ-7 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Vygotsky: Yapılandırmacı kuram	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Araştırma-İnceleme
13. hafta	ÖÇ-2 ÖÇ-7 ÖÇ-9 ÖÇ-10 ÖÇ-11	Bloom: Tam öğrenme kuramı	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Araştırma-İnceleme
14. hafta	ÖÇ-5 ÖÇ-8	Dersin değerlendirilmesi	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Sorun/Problem Çözme Beyin Fırtınası

Nitelikli Eğitim

Eğitim Bilimleri ve Eğitim Teknolojileri

Yazılı Yoklama (Açık Uçlu Sınav) Proje Ödev

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)