Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı
  3. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı (Tezli YL)
  4. Eğitim Programları ve Öğretim Programı (Tezli YL)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Karşılaştırmalı Yükseköğretim Programları
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
EPÖ525 - Karşılaştırmalı Yükseköğretim Programları I.Yarıyıl 3 +0 6.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN SERPİL
Dersin Veriliş Biçimi Yüz Yüze
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler
Önerilen Kaynaklar Erdem, A. R. (2016). Üniversite anlayışındaki değişim: Birinci nesil üniversiteden dördüncü nesil üniversiteye. TYB Akademi Dil Edebiyat ve Sosyal Bilimler Dergisi, 6(16), 21–52. https://www.tyb.org.tr/universite-anlayisindaki-degisim-25192h.htm Gül, S. S. & Gül, H. (2014), Türkiye'de Yükseköğretimin Gelişimi, Güncel Durumu ve Eleştirisi, Toplum ve Demokrasi, Yıl: 8, Sayı: 17-18, Ocak-Aralık, 51-66. Günay, D. (2019). Üniversite Felsefesi ve Türkiye’nin Üniversite Sorunu. Büyüyenay Yayıncılık. Gür, B. S. (2016). Egemen Üniversite: Amerika’da Yükseköğretim Sistemi ve Türkiye İçin Reform Önerileri. İstanbul: EDAM (Eğitim Danışmanlığı ve Araştırmaları Merkezi) Yayınları.Toprak, M. & Bayraktar, Y. & Özyılmaz, A. (2020). Covıd-19 Pandemisi ve Yüksek Öğrenimde Dijital Dönüşüm: Endüstri 4.0 ve Toplum 5.0 Perspektifinden Bir Değerlendirme. COVID-19 Pandemisinin Ekonomik, Toplumsal ve Siyasal Etkileri. Istanbul University Press. 10.26650/B/SS46.2020.005.15 https://cdn.istanbul.edu.tr/file/JTA6CLJ8T5/EC4D43150BF84294B66C2D15B36BD778
Staj & Uygulama
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Karşılaştırmalı Eğitimin Tanımı, Kapsamı ve Yöntemi
2. hafta Türkiye de ve Dünyada Yükseköğretimin Tarihsel Gelişimi
3. hafta Yükseköğretim Program Tasarımı Yaklaşımları
4. hafta Ulusal ve Uluslararası Yükseköğretim Yeterlilik Çerçeveleri
5. hafta Yükseköğretim Alanındaki Küresel Gelişmeler
6. hafta Almanya Yükseköğretim Sistemi
7. hafta İngiltere Yükseköğretim Sistemi
8. hafta ABD Yükseköğretim Sistemi
9. hafta Japonya Yükseköğretim Sistemi
10. hafta Çin Yükseköğretim Sistemi
11. hafta Güney Kore Yükseköğretim Sistemi
12. hafta Yükseköğretim Programlarının Değerlendirilmesi
13. hafta Dijital Dönüşümün Yeni Nesil Üniversite Programlarına Etkileri
14. hafta Yükseköğretim Öğrencileri için Yenilikçi Eğitim Modelleri

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Dönem Sonu Sınavı 1 100
Toplam (%) 100

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri