Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Özel Eğitim Anabilim Dalı
  3. Özel Eğitim Anabilim Dalı (Tezsiz YL)
  4. Erken Çocuklukta Otizm Spektrum Bozukluğu Programı (Tezsiz YL) (Uzaktan Öğretim)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Otizm Spektrum Bozukluğunda Duyu-Motor Sorunlar ve Müdahale
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
EOB505 - Otizm Spektrum Bozukluğunda Duyu-Motor Sorunlar ve Müdahale I.Yarıyıl 3 +0 6.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları PROF. DR. MEHMET YANARDAĞ
Dersin Veriliş Biçimi Uzaktan eğitim
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Otizm Spektrum Bozukluğu: Temel Bilgiler
Önerilen Kaynaklar Physical Therapy for Children, 2012, 4th Edition, Suzann K. Campbell PT PhD FAPTARobert J. Palisano PT ScD (Author), Margo Orlin PT PhD., Elsevier. Building Blocks for Learning Occupational Therapy Approaches, (2008) Jill Jenkinson, Tessa Hyde, Saffia Ahmad, Wiley-Blackwell.Ecological Task Analysis and Movement, (2007), Walter E. Davis, Geoffrey D. Broadhead, Human Kinetics. Gentile, A. M. (1998). Movement Science: Implicit and Explicit Processing During Acquisition of Functional Skills. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 5(1), 7-16.Mandich, A., Polatajko, H., Missiuna, C., & Miller, L. (2001). Cognitive strategies and motor performance in children with developmental coordination disorder. Physical and Occuptional Therapy in Pediatrics, 20(2/3), 125-143.Polatajko, H. J., mandich, A. D., Missiuna, C., Miller, L. T., Mancnab, J. J., Malloy-Miller, T., & Kinsella, E. A. (2001). Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (COOP): Part III--The Protocol in Brief. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 20(2/3), 107-123.Rodger, S., & Brandenburg, J. (2008). Cognitive Orientation to (daily) Occupational Performance(CO-OP) with children with Asperger‟s syndrome who have motor-based occupational performance goals. Australian Occupational Therapy Journal, 56(1), 41-50. doi: 10.1111/j.1440-1630.2008.00739.xRodger, S., Pham, C., & Mitchell, S. (2009). Cognitive strategy use by children with Asperger‟s syndrome during intervention for motor-based goals. Australian Occupational Therapy Journal, 56, 103-111. doi: 10.1111/j.1440-1630.2007.00719.xTomchek, S., & Case-Smith, J. (2009). Occupational Therapy practice guidelines for children and adolescent with autism. American Occupational Therapy Association (AOTA), Bethesda (MD).Zwicker, J. G., & Harris, S. R. (2009). A reflection on motor learning theory in pediatric occupational therapy practice. Canadian Journal of Occupational Therapy, 76(1), 29-37.
Staj & Uygulama Doğrudan staj bulunmazken, derste uygulamalı ödevler bulunacaktır.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Sinir Sisteminin Yapısı
2. hafta Otizm Spektrum Bozukluğunun (OSB) Özellikleri ve Teşhis Ölçütleri
3. hafta Motor Gelişim ve Motor Öğrenme
4. hafta Duyu-Motor Değerlendirme
5. hafta Dispraksi ve Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu (GKB)
6. hafta Kaba Motor Beceriler
7. hafta İnce Motor Beceriler
8. hafta Açık ve Kapalı Motor Öğrenme
9. hafta Günlük İşlerle İlgili Performansa Yönelik Bilişsel Uyum
10. hafta Bilişsel Stratejiler ve Motor Performans
11. hafta Otizmde duyu-bütünleme
12. hafta Uyarlanmış Fiziksel Aktivitede Ekolojik Yaklaşım
13. hafta Otizm Spektrum Bozukluğunda Motor Program İçin Reçete Hazırlanması
14. hafta Otizm Spektrum Bozukluğu için Motor Müdahale Programı Uygulaması

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri