Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Özel Eğitim Anabilim Dalı
  3. Özel Eğitim Anabilim Dalı (Tezli YL)
  4. Otizm Spektrum Bozukluğu Eğitimi Programı (Tezli YL)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Otizm Spektrum Bozukluğunda Teknoloji Destekli Öğretim ve Uy
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
OSE506 - Otizm Spektrum Bozukluğunda Teknoloji Destekli Öğretim ve Uy II.Yarıyıl 3 +0 6.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DOÇ. DR. SUNAGÜL SANİ BOZKURT
Dersin Veriliş Biçimi Yüzyüze
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Yok.
Önerilen Dersler Yok.
Önerilen Kaynaklar • Gürgür, H. (2019). Kapsayıcı eğitim ve felsefi temelleri. H. Gürgür & S. Rakap (Ed). Kapsayıcı eğitim ve özel eğitimde bütünleştirme içinde (ss. 2-14). Ankara: Pegem Akademi.• Sani-Bozkurt, S. (2017). Özel eğitimde dijital destek: yardımcı teknolojiler. AUAd, 3(2), 37-60.• Sani-Bozkurt, S. (2016). Kaynaştırma ve özel eğitim sınıflarında teknoloji kullanımı. Ö. Eliçin (Ed.), Özel eğitimde teknoloji destekli öğretim içinde (s. 23-39), Ankara: Vize yayıncılık.• Sani-Bozkurt, S. (2017). Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal-duygusal becerilerin öğretiminde teknoloji kullanımı. Ö. Eliçin (Ed.), Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler ve teknoloji destekli öğretim içinde (s. 17-44), Ankara: Vize yayıncılık.
Staj & Uygulama Yok.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Öğretimde evrensel tasarımı açıklar.
2. hafta Öğretimde evrensel tasarım ve ilkelerini açıklar.
3. hafta Teknoloji destekli öğretim ortamlarını açıklar.
4. hafta Çoklu ortam, ikili kodlama, bilişsel yük ve ilkeleri, etkileşimi tanımlar.
5. hafta Çoklu ortam, ikili kodlama, bilişsel yük ve ilkeleri, etkileşimi tanımlar.
6. hafta Görsel bileşenleri açıklar.
7. hafta Otizm spektrum bozukluğunda yardımcı teknolojilerin kullanımı açıklar.
8. hafta Düşük düzey yardımcı teknolojileri açıklar.
9. hafta Orta düzey yardımcı teknolojileri açıklar.
10. hafta Yüksek düzey yardımcı teknolojileri açıklar.
11. hafta Yüksek düzey yardımcı teknolojileri açıklar.
12. hafta Yüksek düzey yardımcı teknolojileri açıklar
13. hafta Yardımcı teknolojilerin yararları ve sınırlılıklarını açıklar.
14. hafta Yardımcı teknolojilerin yararları ve sınırlılıklarını açıklar.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri