Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
MTE515 - Geometri Öğrenimi ve Öğretimi	II.Yarıyıl	3 +0	6.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. NİLÜFER KÖSE
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Yoktur.
Önerilen Kaynaklar	Cecconi, S., Capponi, B., & Bellemain, F. (2003). Cabri classe II. Nice: CRDP Académie de Nice Les Editions Archimède. Centre Informatique Pédagogique (CIP). (1996). Apprivoiser la géométrie avec Cabri-Géomètre. Genève: CIP. Clarou, P., Laborde, C., & Capponi, B. (2001). Géométrie avec cabri- scénarios pour le lycée. Grenoble : CNDP. King, J. R. & D. Schattschneider (Eds), Geometry Turned On! Dynamic Software in Learning, Teaching, and Research (pp.15-24). America: The Mathematical Association of America. Güven, B. (2002). Dinamik geometri yazılımı cabri ile keşfederek geometri öğrenme. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Köse, N. Y. (2008). İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Dinamik Geometri Yazılımı Cabri Geometriyle Simetriyi Anlamlandırmalarının Belirlenmesi: Bir Eylem Araştırması, Yayınlanmamış doktora tezi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Köse, N. Y., & A. Özdaş (2009). İlköğretim 5. Sınıf Öğrencileri Geometrik Şekillerdeki Simetri Doğrularını Cabri Geometri Yazılımı Yardımıyla Nasıl Belirliyorlar?, [Elektronik Dergi]. İlköğretim-Online, 8(1), 159-175..
Staj & Uygulama	Yoktur.
Dersin Amacı

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Neden geometri öğrenmeliyiz? Çocuklarda geometrik düşünmenin gelişimi
2. hafta		Geometrik zihinsel alışkanlıklar ve bunların bileşenleri nelerdir? Örnek uygulamaların geometrik zihinsel alışkanlıklar açısından değerlendirilmesi
3. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, geometri öğrenme teorileri (Van Hiele, Piaget)
4. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, geometri öğrenimi ve öğretiminde temel bileşenler ve anahtar kavramlar
5. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, geometrik zihinsel alışkanlıklar çerçevesinde ölçüm
6. hafta		Geometrik zihinsel alışkanlıklardaki ilişkilendirme ve akıl yürütme becerileri
7. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, üçgenler ve öğretimi
8. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, dörtgenler ve öğretimi
9. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, geometrik dönüşümler ve öğretimi
10. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, örüntü, süslemeler, fraktallar ve öğretimi
11. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, cisimler ve öğretimi
12. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, geometrideki boyut kavramı.
13. hafta		Araştırmaların incelenmesi ve değerlendirilmesi, programların değerlendirilmesi
14. hafta		Değerlendirme

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)