Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 30/10/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
OSE515 - Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Doğal Geli.D.Uy.	I.Yarıyıl	3 +0	6.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. BURCU ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU
Dersin Veriliş Biçimi	Yüz yüze
Dersin Verildiği Yer	Okulda
Kullanılan Eğitim Platformları	Yüz Yüze
Önkoşullar	Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Bu dersi alan öğrencilerin OSE 508 dersini de alması önerilir.
Önerilen Kaynaklar	Schreibman, L., Dawson, G., Stahmer, A. C., Landa, R., Rogers, S. J., McGee, G. G., ... & Halladay, A. (2015). Naturalistic developmental behavioral interventions: Empirically validated treatments for autism spectrum disorder. Journal of autism and developmental disorders, 45, 2411-2428.Özen, A., Ünal, F. ve Tıkıroğlu, Ç. (2024) (Editörler). Gelişimsel yetersizliği olan çocuklar için doğal gelişimsel davranışsal müdahaleler. Vize akademik. Ülke-Kürkçüoğlu, B. (2023) (Editör). Otizm spektrum bozukluğuna yönelik kapsamlı uygulamalar. Anı Yayıncılık.
Staj & Uygulama	Uygulama yok.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, otizm spektrum bozukluğu olan bireylere yönelik gelişimsel davranışsal müdahaleleri tanımak ve bu müdahalelerin bilimsel dayanaklarını tartışmaktır.

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta	ÖÇ-1	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahalelerin Tanımı ve Önemi	Anlatım Soru-Yanıt Beyin Fırtınası
2. hafta	ÖÇ-1	Gelişimsel, davranışsal, gelişimsel ve davranışsal yaklaşımların tanımı, kuramsal temelleri, kapsamlı ve odaklanmış uygulamaları	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Araştırma-İnceleme
3. hafta	ÖÇ-2	DGDM'ye göre hedef belirleme, öğretim bağamları, öğretimsel stratejiler ve değerlendirme süreçleri	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası
4. hafta	ÖÇ-1 ÖÇ-2	DGDM konusundaki tartışmalar ve gelecek araştırmalara yansımalar Güncel DGDU sistematik ve derleme çalışmalarının sunumu	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Araştırma-İnceleme
5. hafta	ÖÇ-3	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahale Modeli-I: Temel Tepki Öğretimi	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
6. hafta		I. ARA SINAV
7. hafta	ÖÇ-4	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahale Modeli-III: Erken Başlangıç Denver Modeli	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
8. hafta	ÖÇ-5	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahale Modeli-IV: Proje IMPACT	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
9. hafta	ÖÇ-6	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahale Modeli-V: JASPER	Anlatım Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
10. hafta	ÖÇ-7	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahale Modeli-VI: Fırsat Öğretimi ve Geliştirilmiş Milieu Öğretimi	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
11. hafta	ÖÇ-8	Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahale Modeli-VII: Karşılıklı Taklit Öğretimi	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
12. hafta	ÖÇ-9	Doğal Gelişimsel Davranış Müdahale Modeli-VII: Gömülü Öğretim	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Örnek Olay İncelemesi Beyin Fırtınası Araştırma-İnceleme
13. hafta	ÖÇ-10	Doğal gelişimsel davranışsal müdahalelerinin okul ve ev ortamında kullanımı Doğal gelişimsel davranışsal müdahalelere ilişkin benzerlikler, farklılıklar ve öneriler	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Araştırma-İnceleme
14. hafta	ÖÇ-10	Ödev Sunumu	Anlatım Araştırma-İnceleme

Sağlık ve Kaliteli Yaşam Nitelikli Eğitim

Eğitim Bilimleri ve Eğitim Teknolojileri

Yazılı Yoklama (Açık Uçlu Sınav) Ödev

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)